一、课程性质和任务

《思想道德修养与法律基础》是一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。它进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时，它又是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。

 二、课程主要内容

 《思想道德修养与法律基础》是按照中共中央、国务院关于思想政治理论课课程改革的要求，由原来的思想道德修养、法律基础两门课程整合而成的一门新课。它旨在对大学生进行思想品德和社会主义法制教育，是提高大学生修养和素质、落实高校德育目标不可或缺的必修课程，是大学生确立科学的人生观、价值观、道德观和法治观的主要渠道。

本课程主要内容如下：绪论“珍惜大学生活，开拓新的境界”，针对刚刚迈进大学校门大学生在生活学校面临的不适和困难，分析了大学生活、学习的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良学风，明确成才目标和应有的形象。第一部分，第一章至第三章，主要是对大学生进行理想教育、爱国主义教育和人生观教育，是一个以理想信念为核心，以爱国主义的重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本理论的人生观、价值观教育体系。第二部分，第四章至第六章，阐述了社会主义道德的基本理论和价值导向，及其对人们在社会生活中的道德行为的具体要求，集中对大学生进行道德观的教育。第三部分，第五、六章部分内容和第七、八章，集中对大学生进行法制观念的教育。

三、课程学习重点与难点

第一章的学习尤其要注意，一些大学生对理想信念问题存在一些片面的、模糊的看法，例如“渺茫论”、“怀疑论”、“无用论”等。这些认识上的误区和迷茫，影响着理想信念的追求和人生的发展。在学习中要注意走出这些认识的误区，追求崇高的人生目标。第二章的学习要特别注意理解和搞清，有关爱国主义的概念问题，关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义的问题，关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题。第三章的学习要特别注意认识和理解，人生观、价值观的内涵及其关系问题，关于追求高尚的人生目的问题，在实践中去探寻人生的真谛。第四章的学习要注意理解，为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设、坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义的基本原则。第五章的学习要注意理解和掌握，社会公德与国民道德这两个概念的区别问题，正确处理公共生活规范意识培养中的种种矛盾问题。第六章的学习要注意认识和理解，职业的内涵和本质，我国当前的就业形势。第七章和第八章的学习要特别注意，正确地认识学法、知法与守法的关系，理解和区分社会主义法制观念和法治观念，学会运用法律的武器。

四、本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

本课程是一门以人生观、价值观、道德观为主线，以教育和引导大学生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱，诸问题，紧密联系改革开放和全面建设小康社会的实际；联系社会主义精神文明建设特别是思想道德建设实际，综合运用多学科知识以研究和探讨当代大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和提高思想道德素质，落实高校德育内容，实现高校德育目标的一门重要必修课程。

旨在帮助大学生尽快实现由中学到大学的转变，解决在转变过程中出现的思想问题和心理问题，引导大学生正确认识自身的社会角色和面临的任务。确立科学的人生观和价值观，形成积极乐观的人生态度，遵纪守法，树立崇高远大的人生理想，确立正确的成才观和择业观，正确处理个人和集体、国家、民族的利益关系，成为“四有”的社会主义事业建设者和接班人。